Re:flex - 5 guided tours over etnische diversiteit

Over Re:flex

onderwijsprofessional (in spe) 5 digitale tours diversiteit

'Re:flex' bestaat uit 5 digitale tours die onderwijsprofessionals (in spe) helpen om nieuwe reflexen te installeren rond ethnische diversiteit in hun klas. De zelfsturende tours (20-40 min.) geven je stap voor stap inzichten mee en dagen uit om zowel op groeps- als individueel niveau kritisch na te denken over je doen en denken in de klas of op school.

Voorbereiding:

begeleidersvideo download casekaarten

Begin sessie:

algemene introductie

Start tours:

kies hieronder per groepje

Re:react

Wees kritisch over je reacties.

Start de tour casekaarten

Re:judge

Word je bewust van je vooroordelen.

Start de tour casekaarten

Re:commit

Herschik je prioriteiten.

Start de tour

Re:frame

Herzie je denkkader.

Start de tour casekaarten

Re:view

Kijk dieper.

Start de tour

Hoe gebruiken?

groepen van ~ 4 1 device per groep casekaarten per groep

Overloop klassikaal de introductie en leg de regels uit.
Elk groepje van 4 heeft een tablet of laptop nodig en soms de geprinte casekaarten .
Elk groepje start een tour en gaat meteen aan de slag.
De tour gidst de groepen helemaal zelf! Schuif als begeleider dus gewoon mee aan tafel en leer je groep beter kennen.
De tours kun je los van elkaar volgen, maar door ze allemaal te doen zal je jouw reflexen rond etnische diversiteit echt veranderen.

Meer tips nodig als begeleider? Bekijk deze begeleidersvideo voor een veilige leeromgeving.

Re:flex en mijn school

Elke school of situatie is anders. Het startpunt van jouw guided tours kan dus ook verschillen. Gebruik de onderstaande tips om te bepalen hoe je de tours best kan implementeren binnen jouw klasgroep, vakgroep of lerarenkorps.

Meer inzicht krijgen in hoe jij als leerkracht en school handelt in interculturele situaties?
Doe de DIES test en ontvang direct feedback.

Toch nog vragen? Misschien weet het EDIS-team wel raad.

tips voor leerkrachten in spe

Begeleiden is observeren. Geef studenten zo ruimte om open te reflecteren.
Maak slim groepen. Studenten met gelijkaardige achtergronden en meningen verspreid je best.
Stel kritische vragen. Discriminerende reflexen kunnen nog wel eens de kop op steken!
Waak over de veilige omgeving. Projecteer daarom de intropagina met safety rules tijdens de hele sessie.

Meer tips nodig als begeleider? Bekijk deze begeleidersvideo voor een veilige leeromgeving.

tips voor vakgroepen

Participeer! Als begeleider is het verrijkend om zelf deel te nemen.
Maak slim groepen. Studenten met gelijkaardige achtergronden en meningen verspreid je best.
Stel kritische vragen. Discriminerende reflexen kunnen nog wel eens de kop op steken!
Waak over de veilige omgeving. Projecteer daarom de intropagina met safety rules tijdens de hele sessie.

Meer tips nodig als begeleider? Bekijk deze begeleidersvideo voor een veilige leeromgeving.

tips voor scholen

Participeren … of net niet? Als begeleider kan het verrijkend om zelf deel te nemen, maar de aanwezigheid van directie kan er ook toe leiden dat leerkrachten minder open zullen zijn.
Maak slim groepen. Spreid collega’s met gelijkaardige achtergronden en meningen en let op voor hiërarchische relaties binnen eenzelfde groep.
Stel kritische vragen. Discriminerende reflexen kunnen nog wel eens de kop op steken!
Waak over de veilige omgeving. Projecteer daarom de intropagina met safety rules tijdens de hele sessie.

Meer tips nodig als begeleider? Bekijk deze begeleidersvideo voor een veilige leeromgeving.